6月26日-7月9日，四川大学2022年国际课程周（University Immersion Program, UIP）圆满结束。本次国际课程周以“汇聚全球优质资源，培养拔尖创新人才”为主题，是我校举办的第十届国际课程周。36365线路检测中心在2022年国际课程周期间开设了4门线上国际课程，分别是由维也纳大学哲学的系主任、哲学教授George Karamanolis讲授的“古代宇宙论：从前苏格拉底到亚里士多德”；由萨格勒布大学哲学研究所的Marie-Élise Zovko教授主讲的“柏拉图<理想国>中的形而上学”；由加利福尼亚大学戴维斯分校的Bernard Molyneux教授主讲的“哥德尔定理的哲学意义”以及由埃克塞特大学36365线路检测中心Edward Skidelsky教授主讲的“美德与恶”。

Karamanolis教授的讲授内容是古希腊宇宙论。通过对柏拉图和亚里士多德著作的详细阐释，并结合前苏格拉底哲学家如恩培多克勒、阿那克萨戈的相关理论，在以宇宙论为线索的前提下，Karamanolis教授不仅厘清了古希腊宇宙论的基本问题和术语背景，并且逐次展现了从前苏格拉底到亚里士多德的宇宙观。

Zovko教授则是将所讲内容聚焦于柏拉图《理想国》的文本解析上。通过对《理想国》前六卷的全部内容以及卷七的部分内容的深入剖析，Zovko教授勾勒出德性、知识与存在的内在关联，梳理出《理想国》的整体框架结构，并将《理想国》中知识论、形而上学部分，包括重要的三个比喻（日喻、线喻和洞喻）与整本书的其他部分有机地联系在一起。

Molyneux教授所讲授的内容集中在计算机科学和认识论领域。Molyneux教授从柏拉图以降的古代传统数学观开始，通过梳理历史上对柏拉图以来的数学观念的继承和批判，逐渐过渡到哥德尔定理，并在最后试图借用哥德尔定理重新返回到柏拉图主义。在课程最后，Molyneux教授将哥德尔定理放在人工智能飞速发展的当下，并给出了如何从哥德尔定理推到出人工智能的悲观主义的论证。

最后是由Edward教授主讲的美德伦理学。Edward教授从最基础的问题来源开始，解释了什么是美德伦理学，并说明了在元伦理学体系中美德伦理学的地位和位置。其次，Edward教授指明了美德伦理学的任务，其相反或反对的理论以及其所面临的问题。Edward教授从美德伦理学最重要的概念出发，为同学们勾勒了一副轮廓清晰、内容丰富的美德伦理学框架。

除了教授们的精彩讲解外，师生间的交流互动也令整个课程周显得异彩纷呈。课堂上，同学们踊跃报名参与课堂展示，展示的内容多涉及对文本中论证的梳理或概念的澄清。时光飞逝，为期14天的国际课程周最终在老师与同学的不舍中画上了句号。尽管如此，对许多参与课程的同学而言，他们的爱智之旅才刚刚开始。

撰稿：李鹳樟、栾越、兰志杰、裴浩然、景宇琨

来源：外事办